LA MÚSICA EN LOS NIÑOS
martes, 2 de diciembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
Así comienza
En las últimas décadas, la comunidad
científica ha mostrado gran interés por investigar los efectos beneficiosos de
la música en bebés y en niños. La iniciación musical puede iniciarse en la propia casa. Los
niños pueden aprender sonidos y ritmos simplemente si escuchan canciones
infantiles o los padres dan palmas mientras suena la canción.
Entonar canciones a los bebés y escuchar
música con ellos, además de producir cambios a nivel fisiológico, desarrolla un
fuerte vínculo afectivo, que estimula su inteligencia emocional. Asimismo, a
nivel psicológico, despierta, estimula y desarrolla emociones y sentimientos.
Los estudios reflejan
que la música favorece la capacidad de los niños para la atención y la concentración, potenciando así su rendimiento en el colegio. La música estimula
la memoria, el análisis, la síntesis y el razonamiento, y por lo tanto, el aprendizaje.
Beneficios de aprender
música desde niños
A los niños y bebés no se les debe limitar a
escuchar exclusivamente canciones de cuna, porque también tienen capacidad para
disfrutar y recordar música clásica. Escuchar distintos tipos de música, les
ayudará a aprenderla, a reconocerla y a disfrutarla.
En general, se recomiendan
canciones de letras sencillas y repetitivas que incluyan onomatopeyas y canciones infantiles para bailar. Sin
embargo, no es conveniente restringir el acceso a la música al niño, está
comprobado que los bebés y los niños son muy receptivos a música clásica de
fácil estructura y de corta duración.
Puedes cantar al bebé, dar palmadas en sus manos o
enseñarle cómo puede dar el también palmadas. Esto le ayudará a aprender los
ritmos y la diferente cadencia de la música. El niño ha de entender que la
música es una fuente de diversión.
La educación musical temprana,
que comienza en niños de 2 a 5 años, tiene como objetivo el descubrimiento y
desarrollo de las capacidades expresivas, musicales y psicomotoras del niño,
que permitan posteriormente la elección de un instrumento musical, según
sus preferencias y aptitudes.
En la mayor parte de escuelas de música, los niños
comienzan desde edades tempranas con la iniciación musical. Aprenden a hacer
ritmos con la voz o con partes del cuerpo, aprenden cuándo una nota es alta o
baja y, aprenden a escribir o a reconocer las notas musicales mediante juegos.
De una forma general, los profesores de música para
niños trabajan con:
- El desarrollo de la voz
- El contacto con las fuentes sonoras a través de materiales diversos: objetos e instrumentos.
- El reconocimiento y la representación del sonido respecto a su duración, intensidad, altura, timbre, etc.
- El desarrollo de la percepción auditiva
- La utilización del movimiento como medio de expresión y sensibilización motriz, visual y auditiva, para conocer el propio cuerpo, desarrollar el sentido rítmico y fomentar las relaciones sociales.
- El contacto con las fuentes sonoras a través de materiales diversos: objetos e instrumentos.
- El reconocimiento y la representación del sonido respecto a su duración, intensidad, altura, timbre, etc.
- El desarrollo de la percepción auditiva
- La utilización del movimiento como medio de expresión y sensibilización motriz, visual y auditiva, para conocer el propio cuerpo, desarrollar el sentido rítmico y fomentar las relaciones sociales.
A partir de los 6 años, en la mayor parte de las
escuelas de música suelen pasar de la iniciación musical a la formación musical
en la que el niño toma contacto con el instrumento musical.
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